发然后禁,则捍格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者,教之所由废也。
今之教者,呻其占毕,多其讯,言及于数,进而不顾其安。使人不由其诚,教人不尽其材;其施之也悖,其求之也佛。夫然,故隐其学而疾其师,苦其难而不知其益也,虽终其业,其去之必速。教之不刑,其此之由乎!
其恩厚者,其服重;故为父斩衰三年,以恩制者也。门内之治,恩掩义;门外之治,义断恩。资于事父以事君,而敬同,贵贵尊尊,义之大者也。故为君亦斩衰三年,以义制者也。
…相关:想不明白的想念、死亡塔罗、工具人白月光自我拯救计划、我的闪婚新郎自闭症、虔诚拜神、穿书后拯救角色会出大问题!、综影视看戏哇、作为干爹的太监儿子,我太难了!!!、重生之回到花开烂漫时、闯关游戏
孫興公道:“曹輔佐才如白地明光錦,裁為負版褲,非無文采,酷無裁制。”
世稱:“茍子秀出,阿興清和。”
孔子既祥,五日弹琴而不成声,十日而成笙歌。
…