善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解;不善问者反此。善待问者,如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。
是故古者天子以射选诸侯、卿、大夫、士。射者,男子之事也,因而饰之以礼乐也。故事之尽礼乐,而可数为,以立德行者,莫若射,故圣王务焉。
顧長康道畫:“手揮五弦易,目送歸鴻難。”
…相关:老树生花1.0[种田]、暮夏的枫叶、穿成偏执攻的病弱白月光[快穿]、你是我写的半截的诗、[末世]当病娇杀人狂是你竹马、曾经活过呀、朝阳白日、下辈子一定、我想跳河很久了、和死对头顶流绑定邪门同人设定后
王平子始下,丞相語大將軍:“不可復使羌人東行。”平子面似羌。
鲁鼓:○□○○□□○○,半;○□○○□○○○○□○□○;
殷中軍雲:“康伯未得我牙後慧。”
…