顧劭嘗與龐士元宿語,問曰:“聞子名知人,吾與足下孰愈?”曰:“陶冶世俗,與時浮沈,吾不如子;論王霸之余策,覽倚仗之要害,吾似有壹日之長。”劭亦安其言。
善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解;不善问者反此。善待问者,如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。
…相关:去你大爷的、愿再次相遇、选修课老师逼我戒酒、喂,委托吗、岑生愿、醒来后我变成了机器人、我家少爷与他心上人的故事、吸血鬼的计量单位、将军才不要当受、暖流与寒流
从母之夫,舅之妻,二夫人相为服,君子未之言也。或曰同爨缌。
桓公讀高士傳,至於陵仲子,便擲去曰:“誰能作此溪刻自處!”
…